英语泛读教程(第2册) 潘守文，胡文征 著作 夸克云 docx snb kindle pdf 网盘 azw3 下载

《英语泛读教程(第2册)》作为英语专业基础阶段的阅读教材旨在扩大学生的词汇量，增强英语语感，丰富文化知识，提高人文素质，并培养学生的逻辑思维和形象思维能力，训练略读、寻读、细读、评读等阅读技巧。为满足扩充词汇量、拓展知识面的需要，《英语泛读教程(第2册)》选题范围较广，内容丰富；为提高学生的思辨能力和阅读欣赏能力，优先选择具有经典意义和收藏价值的文章，有助于学生从西方传统文化和现当代文化中汲取精华部分，了解其独特的精神内涵。配套练习旨在引导学生去解读、思考、分析、批评，并激发学生更强烈的阅读欲望。

UnitOne

TextAReading

TextBALoveAffairwithBooks

UnitTwo

TextATheTriumphoftheYell

TextBTheEloquentSoundsofSilence

UnitThree

TextAYourSpeechIsChanging

TextBHowtoTalkabouttheWorld

UnitFour

TextATheArtofLivingSimply

TextBHolyDying

UnitFive

TextASolitude

TextBOnceMoretotheLake

UnitSix

TextAAVindicationoftheRightsofWoman

TextBMenAreVeryDelicate

UnitSeven

TextABeauty

TextBCinderella'sStepsisters

UnitEight

TextAWhatIsScience?

TextBToErrIsHuman

UnitNine

TextAOnNationalPrejudice

TextBShallWeChooseDeath?

UnitTen

TextADaydreamsofWhatYou'dRatherBe

TextBCultureandFoodHabits

UnitEleven

TextAPhotographsofMyParents

TextBTwoWaystoBelonginAmerica

UnitTwelve

TextAThreeTypesofResistancetoOppression

TextBLoneliness...AnAmericanMalady

潘守文，吉林大学英语系教授，文学博士。

2005年至今发表论文及专著

1．“论《盲刺客》的不可靠叙述者”，《天津外国语学院学报》，2005年第5期。

2．“从《别名格雷斯》看阿特伍德的逃生哲学”，《北京第二外国语学院学报》，2006年第10期。

3．“论波特短篇小说的探索意识”，《美国文学研究》（第三辑），郭继德主编，山东大学出版社，2006年9月。

4．“评《红楼梦》霍译本的归化特征”，《世纪外语教学与研究——吉林省大学外语教学研究会论文汇编》，吉林出版集团有限责任公司，2006年11月。

5．“《可以吃的女人》与现代犬儒主义”，《四川外语学院学报》，2005年第6期（该文被中国人民大学报刊复印资料《外国文学研究》2006年第7期全文转载。）

6．“评后殖民语境下的《逃生》”，《世界民族》，2006年第4期。

7．“从《羚羊与秧鸡》看阿特伍德的人文关怀”，《解放军外国语学院学报》，2006年第6期。

8．“阿特伍德缘何重述神话？”《外语教学》，2007年第2期。

9．“多元文化语境下族裔身份的解构与建构——评阿特伍德的《强盗新娘》”，《国外文学》，2007年第2期。

10.“《肉体伤害》与后殖民政治”，《当代外国文学》，2008年第1期。

专著：

1.《民族身份的建构与解构——阿特伍德后殖民文化思想研究》，吉林大学出版社，2007年11月。

教材：

1.《英语专业泛读教程》第二册，主编，北京大学出版社，“十一五”国家重点出版规划项目，21世纪英语专业系列教材。

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编辑推荐

《英语泛读教程(第2册)》：21世纪英语专业系列教材，普通高等教育“十一五”重量规划教材。

书籍介绍

《英语泛读教程(第2册)》作为英语专业基础阶段的阅读教材旨在扩大学生的词汇量，增强英语语感，丰富文化知识，提高人文素质，并培养学生的逻辑思维和形象思维能力，训练略读、寻读、细读、评读等阅读技巧。为满足扩充词汇量、拓展知识面的需要，《英语泛读教程(第2册)》选题范围较广，内容丰富；为提高学生的思辨能力和阅读欣赏能力，优先选择具有经典意义和收藏价值的文章，有助于学生从西方传统文化和现当代文化中汲取精华部分，了解其独特的精神内涵。配套练习旨在引导学生去解读、思考、分析、批评，并激发学生更强烈的阅读欲望。