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作者从教育的角度出发，对唐宋时期古文家作品进行详细的解读，有助于读者更深刻地理解唐宋八大家的教育思想。文笔细腻，文采斐然，是研究者、家长、教师案头必备佳作。

韩愈

腹有诗书

仁义教育

尚友古人

“乖时通天”说

语言教育

创造力培养

柳宗元

高原的理想

文章教育

等待

“师说”

欧阳修

君子教育

尽早读书

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艺术教育

苏洵

发奋读书

养才

历史教育

族谱教育

作文指导

曾巩

教育理想

君王的教育

精华与糟粕

“从游”

王安石

读原著

读经之法

有志 有力 有物

尊师

早期教育

苏轼

兴趣

心手相应

“有养”教育

“不厌百回读”

继承与创造

科举改革

苏辙

养气

读经典

读文言文

家教

文学博士。北京第二外国语学院教授。北京 市教学名师，享受国务院政府特殊津贴。现为广 东外语外贸大学南国商学院教授。 出版的专著有《精神创伤与艺术创作》、《中 唐文学思想研究》、《隋唐五代文论释林》、《唐 宋八大家故事》、《中国传统语文教育智慧》等。

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前言

书籍介绍

作者从教育的角度出发，对唐宋时期古文家作品进行详细的解读，有助于读者更深刻地理解唐宋八大家的教育思想。文笔细腻，文采斐然，是研究者、家长、教师案头必备佳作。