点击选择搜索分类
荷花书房 -把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 教育科学出版社

把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 教育科学出版社 夸克云 docx snb kindle pdf 网盘 azw3 下载

把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 教育科学出版社精美图片

把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 教育科学出版社电子书下载地址

》把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 教育科学出版社电子书籍版权问题 请点击这里查看《

把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 教育科学出版社书籍详细信息

  • ISBN：9787519118723
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2019-04
  • 页数：暂无页数
  • 价格：52.50
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
  • 豆瓣短评：点击查看
  • 豆瓣讨论：点击查看
  • 豆瓣目录：点击查看
  • 读书笔记：点击查看
  • 原文摘录：点击查看

寄语：

新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！

内容简介：

迈克尔·扬曾是一位社会建构主义的坚定拥趸，但在近些年的研究中，扬充分吸收了涂尔干、维果斯基、伯恩斯坦、卡西尔等学者的思想，对社会建构主义的缺陷作了深刻反思，深入探讨了知识的本质，提出了社会实在论的知识观，本书集中反映了其思想的这一转向。在本书中，扬并没有否定社会建构主义。他认为，知识具有客观性和社会性的双重属性，在教育教学过程中，要充分肯定知识的客观实在性，不能陷入虚无主义；同时也要注重知识的社会建构性，不能陷入机械实在论的泥沼。扬所提出的社会实在论的知识观对于我们重新认识教育中知识的客观性以及教学方式等具有重要的参考价值。

书籍目录：

中文版序言/001

序言/007

致谢/001

导论/1

第一部分理论问题

第一章从意见话语的特别中解救教育知识社会学/11

第二章教育社会学中的知识和课程/29

第三章涂尔干、维果斯基与未来的课程/50

第四章涂尔干和维果斯基的知识论中的"结构"和"活动"/84

第五章课程研究与知识问题：更新启蒙运动？/104

第六章教育、知识和国家角色：教育知识的"国家化"？/119

第七章再思教育社会学与教育政策之关系/131

第二部分应用研究

第八章资历的不同取向及其在教育改革中的角色/153

第九章职业知识的概念化/173

……

作者介绍：

迈克尔·扬（Michael F.D.Young），英国伦敦大学学院教育学院教授，有名教育社会学家，主要研究领域为课程社会学、知识社会学，著有《知识与控制》《未来的课程》等著作。

出版社信息：

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

书籍摘录：

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：

在线阅读地址：把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 教育科学出版社在线阅读

在线听书地址：把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 教育科学出版社在线收听

在线购买地址：把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 教育科学出版社在线购买

原文赏析：

暂无原文赏析，正在全力查找中！

其它内容：

暂无其它内容！

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：3分

  • 主题深度：3分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：7分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：5分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：8分

网站评分

  • 书籍多样性：3分

  • 书籍信息完全性：6分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：3分

  • 书籍清晰度：8分

  • 书籍格式兼容性：8分

  • 是否包含广告：5分

  • 加载速度：5分

  • 安全性：3分

  • 稳定性：8分

  • 搜索功能：4分

  • 下载便捷性：3分

下载点评

  • 体验满分(285+)
  • 简单(167+)
  • 还行吧(242+)
  • 少量广告(103+)
  • 体验还行(421+)
  • 小说多(307+)
  • 四星好评(157+)
  • 藏书馆(148+)
  • 章节完整(643+)
  • 图文清晰(267+)
  • 赞(466+)
  • 中评(646+)

下载评价

  • 网友 后***之：

    强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！

  • 网友 曾***文：

    五星好评哦

  • 网友 蓬***之：

    好棒good

  • 网友 冯***卉：

    听说内置一千多万的书籍，不知道真假的

  • 网友 屠***好：

    还行吧。

  • 网友 焦***山：

    不错。。。。。

  • 网友 国***芳：

    五星好评

  • 网友 印***文：

    我很喜欢这种风格样式。

  • 网友 师***怡：

    说的好不如用的好，真心很好。越来越完美

  • 网友 陈***秋：

    不错，图文清晰，无错版，可以入手。

  • 网友 步***青：

    。。。。。好

  • 网友 权***颜：

    下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的

  • 网友 游***钰：

    用了才知道好用，推荐！太好用了

  • 网友 芮***枫：

    有点意思的网站，赞一个真心好好好 哈哈

喜欢"把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 教育科学出版社"的人也看了

把知识带回来 教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向 教育科学出版社分类索引数据信息

ISBN：9787519118723
出版社：暂无出版社
出版日期：2019-04
作者：暂无作者
TAGS：暂无
随机推荐

© 2009-2025 荷花书房 京ICP备2024085379号

免责声明：本站数据来自互联网公开的数据索引，如果侵犯了您的版权，请点击这里联系删除
对于本站页面标记为“广告、ad” 或非本站域名的链接内容不受本站管控，请自行辨别内容真实性/合法性，本站对此类信息或者链接内容的真实性/合法性不负责任。