名人传记·少年励志成长书系 爱提问的少年——解决世界难题的袁隆平 夸克云 docx snb kindle pdf 网盘 azw3 下载

本书讲述了中国工程院院士、杂交水稻之父袁隆平的成长背景与成长经历，以及为中国农业发展和解决世界饥饿问题做出的重大贡献。他不顾 上提出的“水稻杂交无优势”的言论，毅然进行他的杂交水稻试验……他不仅打破了所谓 权威的论断，还一次次将杂交水稻的产量提高。作者再现了袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻的艰辛历程，讴歌了他献身科学、顽强拼搏、勇于创新的高尚品德。

战火中的童年

爱提问题的少年

自愿跳进“农门”

走出课堂找答案

大饥荒的恐慌与启示

要解世界难题

历尽艰难不退缩

实验中的克难攻艰

迎来成功的曙光

播撒幸福的金种子

不断在探索中 自己

把福音传给世界

谢长江，男，1938年出生，湖南新郡人。系袁隆平院士首届学生，曾任湖南杂交水稻研究中心 副主任、党总支副书记，袁隆平农业科技奖励基金会秘书长。近20年来出版有关袁隆平的杂交水稻的传记类图书8本，被新闻媒体称为“研究袁隆平 人”。

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战火中的童年 1937年7月7日，日本侵略者制造“卢沟桥事变”，全面发动对中国的侵略战争，随即攻陷北平、上海。

     日寇的侵略战火，迅速向中国腹地漫延。1938年秋，日本侵略者逼近武汉，许多中国普通老百姓被迫踏上了漫长而艰辛的逃难之旅。许多逃难的人都是靠两条腿走，拖儿带女，背着布包，疲劳奔波。

     逃难队伍里，有一个叫二毛的男孩，他们一家七口，租了一只小木船出逃，坐船逆江而上。

     二毛的大名叫袁隆平，他才刚刚读小学一年级，就不得不踏上逃难之路。他们一家随爸爸来汉口还不到两年。

     风大浪急，船夫们吃力地摇着木桨，木船如乌龟爬行， 只能行进十几公里。走了20多天，才到达湖南桃源。

     袁隆平跟着父母一家人坐在逃难的船上。有一次，他被弟弟不小心推了一把，往后退了几步，收不住脚步，咚的一声掉到水里。他不会游泳，像个秤砣一样直往水底沉去。

     弟弟吓得大叫。大人听见呼救声，立即钻出船舱来。袁隆平被一个好心人救出水。他的全身湿透了，衣服和头发都水淋淋的。

     天空不时掠过日本轰炸机，追着逃难的人群扫射、投弹。饥饿和死亡威胁着这些无家可归的逃难者。

     逃到桃源的第二天中午，他们突然听到警报长鸣。

    原来是日本轰炸机结队飞来了。袁隆平一家挤在逃难的人群里，躲在石拱桥下。

     日本飞机丢下 和 ，桃源县城立即乱成一

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书籍介绍

一本好书就像一盏明灯、一位人生导师，在迷茫时照亮方向，在前行路上给人以启迪，以力量。

【特别推荐】

走近伟人，聆听他们的人生智慧，感悟成功秘诀，习得高尚品质。用榜样力量帮助孩子树立正确的价值观和远大志向，引领少年人生航向，赋予成长力量。 全书结构清晰紧凑，文字流畅简洁，可读性强；写实绘图，真实生动地展现了伟人的成长历程；将重点放在伟人的思想、思路、因挫折产生的思索和心路历程上，内容真挚感人。

【内容简介】

袁隆平自愿跳进“农门”，寒来暑往，历尽艰难不退缩。

他在实验中攻坚克难，用自己的经历告诉少年儿童，爱思考，勤提问，在读课本的同时，也要读社会和自然这本大书，要用创新的激情、勇气和灵感，把心中的问号变成惊叹号。

他始终在农业科研的第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获，可谓真正的耕耘者、稻田守望者。

【精彩书摘】

不几天，袁隆平就结识了许多新伙伴。同住一条街上的同学家里，有开茶馆的，有做木工活的，有开杂货铺做小生意的。袁隆平喜欢去那些地方玩。课余时间，他和伙伴们在一块打石头，捉迷藏，划龙船，玩花灯，吃甘蔗，到茶馆里听评书，爬 山去私人牧场骑马。

袁隆平玩起来劲头十足，常常玩得精疲力竭才回家。刚穿了一天的衣服，玩得皱巴巴的，常常裤头翻卷，裤脚卷起。回到家里，皮鞋只解开一只，另一只鞋带打了死结，他也懒得解。一只脚穿着皮鞋翘在床外，人倒在床上呼呼入睡。

好玩好动的袁隆平，也有很安静的时候。他喜欢听评书，听了《西游记》、《封神榜》、《七侠五义》等有趣的故事，还能 绘声绘色地讲出来。他向往故事里的英雄人物，其中最喜欢的角色，就是“齐天大圣”孙悟空。这个神奇的美猴王，一个筋斗十万八千里，上天入地，降妖伏魔，无所不能。袁隆平喜欢他那无拘无束、自由自在的性格和神通广大的本领。

袁隆平还特别喜欢看电影。他看过许多美国好莱坞在20 世纪30年代拍的影片，如《人猿泰山》、《泰山得子》、《泰山得宝》 等。许多年之后他还记得，那个演泰山的演员，身材特别棒。 他演人猿泰山跟狮子斗，真是惊心动魄。他还看过根据《天方夜谭》里的故事拍的影片，如《阿里巴巴和四十大盗》等。

有时，他带着弟弟到街边的书摊去看小人书，天黑了还不回家，好多次都是大人找来，拧着耳朵叫回家去。袁隆平在学习上不发狠，成绩不拔尖，也不太差。他对课外的天地更感兴趣，与伙伴们一起玩游戏，对他来说更有吸引 力。他在读着课本的同时，也在读社会和大自然这本大书。