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内容简介:
21世纪是一个变化莫测的世纪,是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习,终身学习。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了“教材”这个概念,但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲、学生不懂,以“教”为中心的教科书相比,已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。
希望读者对此有所了解,以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念,不断探索适合自己的学习方法,充分利用已有的知识基础和实际工作经验,极大限度地发挥自己的潜能,达到学习的目标。
祝每一位读者自学成功。
书籍目录:
儿科护理学(二)自学考试大纲
前言
目录
Ⅰ 课程性质与设置目的
Ⅱ 考核目标说明
Ⅲ 课程内容与考核目标
Ⅳ 有关说明与考核实施要求
附录:题型举例(样卷)
后记
儿科护理学(二)
章 绪论
节 儿科护理学的范围和特点
第二节 儿科护理工作的一般原则
第三节 儿科护士的专业角色和素质要求
第二章 生长发育
节 概述
第二节 体格发育
第三节 心理与社会的发展
第四节 儿童常见的心理行为偏移
第五节 儿童生长发育的评估
第三章 儿童保健
节 小儿营养与喂养
第二节 各年龄期儿童健康保健特点
第三节 体格锻炼
第四节 传染病的管理和计划免疫
第五节 儿童意外伤害的管理
第四章 住院儿童的护理
节 住院儿童的心理反应和护理
第二节 住院儿童家庭的反应和应对
第三节 住院儿童常规护理
第四节 小儿药疗特点及护理
第五章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理
节 概述
第二节 正常足月新生儿的特点及护理
第三节 早产儿的特点及护理
第四节 新生儿重症监护单位
第五节 新生儿窒息
第六节 新生儿肺透明膜病
第七节 新生儿肺炎
第八节 新生儿黄疸
第九节 新生儿硬肿症
第十节 新生儿败血症
第六章 营养性疾病患儿的护理
节 蛋白质-能量营养障碍
第二节 营养性维生素D缺乏性疾病
第七章 呼吸系统疾病患儿的护理
节 小儿呼吸系统的解剖生理特点
第二节 呼吸系统疾病常用的治疗方法
第三节 急性感染性喉炎
第四节 哮喘
第五节 急性支气管炎
第六节 肺炎
第八章 消化系统疾病患儿的护理
节 小儿消化系统的解剖生理特征
第二节 小儿体液平衡特点和液体疗法
第三节 腹泻病
第四节 消化性溃疡
第九章 循环系统疾病患儿的护理
节 小儿循环系统概论
第二节 先天性心脏病概论
第三节 常见先天性心脏病
第四节 先天性心脏病的护理
第五节 病毒性心肌炎
第六节 充血性心力衰竭
第十章 血液系统疾病患儿的护理
节 小儿造血和血象的特点
第二节 小儿贫血
第三节 出血性疾病
第四节 急性白血病
……
主要参考文献
后记
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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其它内容:
书籍介绍
儿科护理学(二)(2011年版)03011,ISBN:9787565901119,作者:
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:9分
使用便利性:7分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:6分
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安全性:9分
稳定性:5分
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下载便捷性:7分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:6分
思想传递:8分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:3分
章节划分:4分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:3分
文化贡献:5分