幼儿园趣味性体育活动案例及论文精选 王玉菊 主编;李新波 副主编 著 夸克云 docx snb kindle pdf 网盘 azw3 下载

本书作者结合园所实际，在课题的引领下,开展促幼儿体能提高的锻炼活动，研究出一套有效地教育策略，使幼儿在发展兴趣的基础上，科学进行体能锻炼，有效增强体能。策略内容包括：1.制订合理的幼儿园体能锻炼制度。2.打造适合不同年龄班幼儿的体能优势模式。3.打造适合不同年龄班幼儿的户外区域游戏模式。4.设计不同年龄班幼儿的体能锻炼操。

序言

前言

第一章开展幼儿园体能锻炼教育策略研究的探讨

一、研究的背景

(一)现实背景

(二)理论背景

二、概念的界定

三、目标与研究的意义

(一)研究目标

(二)研究的意义

(三)研究的原则

四、研究内容与研究方法

(一)研究内容

(二)研究方法

(三)研究手段

五、课题研究的成果与结论

(一)“每周两集中，每天四常规”的幼儿园体能锻炼内容安排方案

(二)不同年龄班幼儿体能锻炼的教育策略

(三)综合性户外区域活动教育策略

(四)幼儿自编操体能锻炼策略

六、研究的成效与反思

(一)幼儿对体能的各项活动的兴趣提高了，体能活动从老师、家长带我运动到我主动参加运动

(二)幼儿的体能素质有了显著提高

(三)幼儿各项体能活动技能增强

(四)提升了教师的专业素养

(五)反思

第二章自编幼儿操

一、小班

(一)礼仪操

(二)器械操：地球欢迎你

(三)模仿操

二、中班

(一)体操

(二)器械操：球操

(三)徒手操

三、大班

(一)器械操：圈操

(二)器械操：哑铃操

(三)徒手操：机器人操

第三章体育教学活动

一、小班：教师主导游戏策略

(一)定义

(二)理论依据

(三)实施方式

二、中班：任务驱动游戏策略

(一)定义

(二)理论依据

(三)实施方式

三、大班：合作竞赛游戏策略

(一)定义

(二)理论依据

(三)实施方式

四、各年龄班优秀案例分享

(一)小班

案例一：聪明的小兔

案例二：小兔跳山坡

案例三：小青蛙捉害虫

案例四：小狗熊学本领

案例五：小兔采蘑菇

案例六：豆豆保卫战

案例七：托马斯之旅

案例八：小青蛙捉虫

……

第四章户外区域自主体育活动

第五章户外游戏活动

第六章一物多玩分散游戏

第七章观察分析与教育反思

第八章幼儿园体育教学专题论文精选

王玉菊，一级教师，北京通州区新城东里幼儿园园长兼党支部书记。担任园长以来，她以创建“温馨挚爱、严谨求实、和谐奋进”的园所文化为抓手，建立了“服务即管理”的管理文化、“乐研究、重支持、求实效”的教研文化、“爱与制”的制度文化等，在保教质量、教科研工作、早教基地等方面起到了示范作用。幼儿园先后被北京市授予“北京市优选学前教育工作单位”、示范园与农村园“手拉手”活动“特别贡献奖”、“节约型中小学示范学校”，被通州区授予“十一五”教师继续教育优秀单位、青年文明号、创先争优优选基层党组织、创建学习型学校优选单位。她本人曾获得北京市“三八”红旗奖章，多次被评为通州区“三八”红旗手、“新城建设先锋”等荣誉称号。

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