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内容简介:
本教材是根据卫生部《高等职业技术教育药学专业教学计划和教学大纲》的基本要求编写而成,主要供高等职业技术教育药学专业的师生使用。
为适应新形势下高等医药卫生职业技术教育的发展,满足社会的需求,2002年4月卫生部教材办公室在湖北黄石召开了主编人会议。本书以此次会议精神为指导思想,树立以全面素质为基础,以能力为本位的新观念,在吸收各学校举办高职、高专先进教学经验的基础上,认真把握好以“需用为准,够用为度,实用为先”的原则,重视培养学生创新、获取信息及终身学习的能力。同时也注意与相关课程的协调衔接,避免知识遗漏和不必要重复,保持与高职、高专药学专业培养目标一致。
全书共19章,考虑到各学校教学的实际情况,分为上篇和下篇,其中2~11章为上篇;12~19章为下篇。上篇内容为化学分析;下篇内容为仪器分析。在编写中主要突出以下特点:
1.根据药学专业培养目标的需要,在化学分析中除主要介绍常规定量分析外,还简单介绍定性分析。在仪器分析中除重点介绍紫外一可见分光光度法、红外分光光度法、色谱法以及电位法外,同时对荧光分光光度法、核磁共振波谱法及质谱法,也作了介绍。教师在使用本教材时,可根据本校的实际教学情况,对教材内容酌情选用。
2.从高职、高专学生的实际情况出发,本教材中删去了各章中较复杂的数学推导、较深的理论知识以及陈旧的分析方法。注重知识的先进性和实用性。
3.本书涉及的滴定液配制、标定、表示和常用药物的测定方法均以《中国药典》(2000年版)所登载的方法为依据。计量单位及符号均用国际单位制[样品的含量按《中国药典》(2000年版)规定采用含量百分比表示]。
4.为了更好地加强和方便实验教学,单独编写了与本教材配套使用的《分析化学实验》,具体内容详见实验教材。
5.为了巩固分析化学的理论知识,除在教材各章中附有适量的思考题外,还编写了与本教材配套使用的《分析化学学习指导与检测》,以供教师教学和学生自学或课后复习时使用。
书籍目录:
章 绪论
节 分析化学的任务和作用
第二节 分析方法的分类
第三节 分析化学的发展趋势
上篇 化学分析法
第二章 定性分析
节 概述
第二节 反应的灵敏性和选择性
第三节 定性分析的一般步骤
第三章 分析天平
节 分析天平的称量原理和分类
第二节 分析天平的构造和主要计量性能
第四章 误差与分析数据处理
节 定量分析误差
第二节 有效数字及其应用
第三节 分析数据的处理与分析结果的表示方法
第五章 重量分析法
节 挥发法
第二节 萃取法
第三节 沉淀法
第六章 滳定分析法概论
节 滳定分析法的特点及对化学反应的要求
第二节 滳定分析法的主要方法及滴定方式
第三节 基准物质与滳定液
第四节 滳定分析计算
第七章 酸碱滴定法
节 酸碱指示剂
第二节 酸碱滳定类型及指示剂的选择
第三节 溶液中的酸碱分布系数与终点误差
第四节 酸碱滴定液的配制和标定
第五节 应用与示例
第八章 非水溶液酸碱滴定法
第九章 沉淀滴定法
第十章 配位滴定法
第十一章 氧化还原滴定法
下篇 仪器分析法
第十二章 电化学分析法
第十三章 紫外-可见分光光度法
第十四章 红外分光光度法
第十五章 液相色谱法
第十六章 气相色谱法
第十七章 高效液相色谱法
第十八章 其他仪器分析方法
第十九章 定量分析的一般步骤
附录
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:4分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:7分
知识深度:3分
知识广度:4分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:8分
引人入胜:9分
现实相关:6分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:8分