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习惯养成教育实验教材书籍详细信息

  • ISBN：9787203064534
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2009-5
  • 页数：183
  • 价格：7.50元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

《习惯养成教育实验教材(小学5年级)》中习惯的确定是符合以下原则的：1.符合行为循环论原则。人的自动化行为习惯一般呈现为螺旋式上升的形态。按照行为学基础理论，我们要在做人、做事、学习、与人合作相处四个方面之间寻找到关键线索，使这个线索贯穿于人的整体发展之中，最后落脚在某一个有机的习惯上。2.符合行为中心控制论原则。改正坏习惯是很困难的，也是事倍功半的，我们要做的是：培养好的习惯、根本的习惯，让这个好习惯带动培养其他很多的好习惯。3.符合人格化习惯原则。习惯是一把双刃剑，会用的是一把助你成功的利器，不会用的则可能是抑制人的创造力的“凶器”，因此我们倡导必须谨慎选择培养习惯内容，其原则就是，以人为本，从人的内在需求特征出发，培养人格化习惯，是安全的、科学的。

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书籍介绍

《习惯养成教育实验教材(小学5年级)》中习惯的确定是符合以下原则的：1.符合行为循环论原则。人的自动化行为习惯一般呈现为螺旋式上升的形态。按照行为学基础理论，我们要在做人、做事、学习、与人合作相处四个方面之间寻找到关键线索，使这个线索贯穿于人的整体发展之中，最后落脚在某一个有机的习惯上。2.符合行为中心控制论原则。改正坏习惯是很困难的，也是事倍功半的，我们要做的是：培养好的习惯、根本的习惯，让这个好习惯带动培养其他很多的好习惯。3.符合人格化习惯原则。习惯是一把双刃剑，会用的是一把助你成功的利器，不会用的则可能是抑制人的创造力的“凶器”，因此我们倡导必须谨慎选择培养习惯内容，其原则就是，以人为本，从人的内在需求特征出发，培养人格化习惯，是安全的、科学的。

书籍真实打分

  • 故事情节：6分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：7分

  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：6分

  • 知识深度：4分

  • 知识广度：9分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：7分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：9分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：6分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：9分

  • 书籍格式兼容性：3分

  • 是否包含广告：8分

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  • 搜索功能：5分

  • 下载便捷性：9分

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  • 体验满分(506+)
  • 中评多(344+)
  • 小说多(281+)
  • 无颠倒(419+)

下载评价

  • 网友 冯***丽：

    卡的不行啊

  • 网友 寇***音：

    好，真的挺使用的！

  • 网友 孔***旋：

    很好。顶一个希望越来越好，一直支持。

  • 网友 曾***文：

    五星好评哦

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    强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！

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    不错。。。。。

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    好 很好 非常好 无比的好 史上最好的

  • 网友 方***旋：

    真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了

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习惯养成教育实验教材分类索引数据信息

ISBN：9787203064534
出版社：暂无出版社
出版日期：2009-5
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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