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内容简介:
《假如给我三天光明》前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的,用消极的思想去面对生活,情绪非常的暴躁,常常发脾气,扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等,她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下,帮海伦找到了一位老师——莎莉文老师,这位老师成为了海伦新生活的引导者,使海伦对生活重新充满了希望,充满了激情。在沙莉文老师耐心的指导下,海伦学会了阅读,认识了许多的字,也让她知道了爱,感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移,海伦在老师和亲人的陪同下,体会到了许多不同的事物,比如:过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中,海伦遇到了许多的困难,但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中,由于她的不屈不挠的精神,她学会了说话,写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情,但她并没有放弃。她的努力得到了回报,成功实现了她的大学梦想,进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷,在繁重的功课中她非常的吃力,在老师的帮助以及她自己的努力下,最终她以优异的成绩大学毕业,还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事,比如:慈母的去世。海伦后来还介绍了在生活中遇到的一些伟人,比如:爱迪生、马克·吐温等等。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
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原文赏析:
我知道一个人要得到真才实学,就必须自己去攀登奇山险峰。既然人生的道路上是没有任何捷径的,我就得走自己的迂回曲折的小路。我花落过好几次,跌倒,爬上去,撞着想不到的障碍就发脾气,接着又制服自己的脾气,然后又向上跋涉。每得到一点进步,便受到了一份鼓舞。我的心越来越热切,奋勇攀登,渐渐看见了更为广阔的世界。
看见精神的美随着时间的流逝而焕发出它崭新的面容。
我们接受教育,要像在乡村散步一样,从容不迫,胸怀宽大。这样得来的知识就好像无声的潮水,把各种深刻的思想毫无形迹地冲到了我们的心中。培根说“知识就是力量”。我们应该说知识就是幸福,因为有了知识——广博而精神的知识——就可以分辨真伪、区别高低。掌握了标志着人类进步的各种思想和业绩,就是摸到了有史以来人类生活的脉搏。如果一个人不能从这种脉搏中体会到人类崇高的愿望,那他就不懂得人类生命的节奏和韵律。
只要有信心,恒心与毅力,人类的潜能就能达到我们难以设想的程度。
宗教上的说法是:带着笑容背负起自己的十字架。这并不是对命运投降,而是面对命运,并设法克服它。
.......中国大概要等到城门被攻破,盗贼闯进家门时才会惊醒……请记住,一个太爱自己的人,往往就是灭亡自己的人,能解救世人的,大概只有神的爱了。
人们都知道有一种东西叫做爱,但他不知道爱是什么,...,爱是他的生命,不仅仅是身体和思想的生命,也是一切特质的生命。
有视觉的人,他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规,他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而,即使他们观看最壮丽的奇观,眼睛都是懒洋洋的。
有些景象令人愉快,使人陶醉;但有些则是极其凄惨,令人伤感。对于后者,我绝不闭上我的双眼,因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛,就等于关闭了心房,关闭了思想。
当意识的太阳有史以来第一次照在我身上时,奇迹产生了!我已经枯萎了的年轻的生命,沐浴着知识的甘露,开始生长,开始打苞,童年的花朵重新吐出芳香。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:9分
文笔流畅:9分
思想传递:3分
知识深度:9分
知识广度:7分
实用性:7分
章节划分:5分
结构布局:8分
新颖与独特:5分
情感共鸣:9分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:9分
事实准确性:8分
文化贡献:5分