点击选择搜索分类
荷花书房 -[] 主体教育哲学 研究教育哲学 教育经典学术文库 冯建军 十四五重点出版物出版规划项目 教育哲学研究 山西教育正版

[] 主体教育哲学 研究教育哲学 教育经典学术文库 冯建军 十四五重点出版物出版规划项目 教育哲学研究 山西教育正版 夸克云 docx snb kindle pdf 网盘 azw3 下载

[] 主体教育哲学 研究教育哲学 教育经典学术文库 冯建军 十四五重点出版物出版规划项目 教育哲学研究 山西教育正版精美图片

[] 主体教育哲学 研究教育哲学 教育经典学术文库 冯建军 十四五重点出版物出版规划项目 教育哲学研究 山西教育正版电子书下载地址

》[] 主体教育哲学 研究教育哲学 教育经典学术文库 冯建军 十四五重点出版物出版规划项目 教育哲学研究 山西教育正版电子书籍版权问题 请点击这里查看《

[] 主体教育哲学 研究教育哲学 教育经典学术文库 冯建军 十四五重点出版物出版规划项目 教育哲学研究 山西教育正版书籍详细信息

  • ISBN：9787570333981
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2023-07
  • 页数：341
  • 价格：64.40
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
  • 豆瓣短评：点击查看
  • 豆瓣讨论：点击查看
  • 豆瓣目录：点击查看
  • 读书笔记：点击查看
  • 原文摘录：点击查看

内容简介：

主体性是现代性的重要表征之一，解放和发展人的主体性是现代社会的追求。教育作为培养人的社会实践活动，培养社会历史活动的主体、推动社会发展是其重要使命。本书以马克思主义人类发展的三个阶段为依据，结合人类社会发展的历史、现实和未来，提出以个人主体性为起点，经过主体间性、他者性，走向公共性，实现类主体。依此，本书在概述这一逻辑的基础上，重点论述了主体性教育、主体间性教育、他者性教育、公共性教育、类主体教育及其之间的递进关系。我国的主体教育研究是在改革开放的时代大背景下产生和发展起来的。本书既反映了我国主体教育研究走过的路，又代表了我国主体教育研究的方向，不仅具有重要的理论价值，而且对教育改革具有重要的实践意义。

书籍目录：

暂无相关目录，正在全力查找中！

作者介绍：

暂无相关内容，正在全力查找中

出版社信息：

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

书籍摘录：

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：

在线阅读地址：[] 主体教育哲学 研究教育哲学 教育经典学术文库 冯建军 十四五重点出版物出版规划项目 教育哲学研究 山西教育正版在线阅读

在线听书地址：[] 主体教育哲学 研究教育哲学 教育经典学术文库 冯建军 十四五重点出版物出版规划项目 教育哲学研究 山西教育正版在线收听

在线购买地址：[] 主体教育哲学 研究教育哲学 教育经典学术文库 冯建军 十四五重点出版物出版规划项目 教育哲学研究 山西教育正版在线购买

原文赏析：

暂无原文赏析，正在全力查找中！

其它内容：

书籍介绍

主体性是现代性的重要表征之一，解放和发展人的主体性是现代社会的追求。教育作为培养人的社会实践活动，培养社会历史活动的主体、推动社会发展是其重要使命。本书以马克思主义人类发展的三个阶段为依据，结合人类社会发展的历史、现实和未来，提出以个人主体性为起点，经过主体间性、他者性，走向公共性，实现类主体。依此，本书在概述这一逻辑的基础上，重点论述了主体性教育、主体间性教育、他者性教育、公共性教育、类主体教育及其之间的递进关系。我国的主体教育研究是在改革开放的时代大背景下产生和发展起来的。本书既反映了我国主体教育研究走过的路，又代表了我国主体教育研究的方向，不仅具有重要的理论价值，而且对教育改革具有重要的实践意义。

书籍真实打分

  • 故事情节：4分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：8分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：6分

  • 思想传递：3分

  • 知识深度：3分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：5分

  • 情感共鸣：6分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：8分

网站评分

  • 书籍多样性：4分

  • 书籍信息完全性：6分

  • 网站更新速度：7分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：5分

  • 书籍格式兼容性：6分

  • 是否包含广告：4分

  • 加载速度：9分

  • 安全性：8分

  • 稳定性：9分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：5分

下载点评

  • 体验差(225+)
  • 赚了(607+)
  • 实惠(580+)
  • 无水印(456+)
  • 差评少(389+)
  • 内容齐全(547+)
  • 一般般(299+)
  • 博大精深(678+)
  • 格式多(402+)
  • 无缺页(415+)
  • 藏书馆(77+)
  • 五星好评(401+)

下载评价

  • 网友 晏***媛：

    够人性化！

  • 网友 家***丝：

    好6666666

  • 网友 温***欣：

    可以可以可以

  • 网友 孙***美：

    加油！支持一下！不错，好用。大家可以去试一下哦

  • 网友 石***烟：

    还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的

  • 网友 通***蕊：

    五颗星、五颗星，大赞还觉得不错！~~

  • 网友 邱***洋：

    不错，支持的格式很多

  • 网友 相***儿：

    你要的这里都能找到哦！！！

  • 网友 冷***洁：

    不错，用着很方便

  • 网友 石***致：

    挺实用的，给个赞！希望越来越好，一直支持。

  • 网友 印***文：

    我很喜欢这种风格样式。

  • 网友 戈***玉：

    特别棒

  • 网友 孙***夏：

    中评，比上不足比下有余

  • 网友 田***珊：

    可以就是有些书搜不到

  • 网友 隗***杉：

    挺好的，还好看！支持！快下载吧！

  • 网友 国***舒：

    中评，付点钱这里能找到就找到了，找不到别的地方也不一定能找到

喜欢"[] 主体教育哲学 研究教育哲学 教育经典学术文库 冯建军 十四五重点出版物出版规划项目 教育哲学研究 山西教育正版"的人也看了

[] 主体教育哲学 研究教育哲学 教育经典学术文库 冯建军 十四五重点出版物出版规划项目 教育哲学研究 山西教育正版分类索引数据信息

ISBN：9787570333981
出版社：暂无出版社
出版日期：2023-07
作者：暂无作者
TAGS：暂无
随机推荐

© 2009-2025 荷花书房 京ICP备2024085379号

免责声明：本站数据来自互联网公开的数据索引，如果侵犯了您的版权，请点击这里联系删除
对于本站页面标记为“广告、ad” 或非本站域名的链接内容不受本站管控，请自行辨别内容真实性/合法性，本站对此类信息或者链接内容的真实性/合法性不负责任。