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为适应新世纪艺术设计教育的迅速发展，同时配合“十二五”以实践科学发展观为指导思想，以精品、创新、适用为三大基本原则的精神，我社特约国内外高等艺术院校的专家团队精心策划、编著了这套中国高等院校“十二五”规划精品教材。本教材以理论为基础，以实践为重点，以满足艺术设计教育需求为目的，以艺术设计相关专业的教学计划稻教学大纲为依据，内容全面、系统、严谨，具有很强的时代性、基础性、科学性、发展性和权威性。

李卓、陈向阳、赵德、魏琳编写的《CI设计》从理论和实践方面对CI的基本概念、CI发展的历程、CI的设计原则、CI设计手册的设计与制作和企业形象的导入与管理等方面进行了较为详细的讲解，并对其中的规律性元素进行了归纳与整合。《CI设计》还通过大量优秀案例分析，强调对设计原则的把握，让读者可以从点到面、从整体到局部再到整体，逐步地掌握CI设计的各项要点和设计流程，是一本十分出色的CI设计指导书。

Chapter 1CI概述

1.1 CI设计课的教与学

1.1.1 CI设计的教授方法

1.1.2 CI设计的学习方法

1.2 CI的形成历史

1.2.1 CI的萌芽

1.2.2 CI的形成

1.3 CI的概念

1.4 CI的价值

1.4.1 企业战略与形象的内在关系

1.4.2 企业形象塑造与品牌价值提升

1.4.3 CI价值的具体表现

1.5 现代CI设计的拓展

1.5.1 设计维度的拓展

1.5.2 CI设计应用对象的扩展

1.6 CI系统有什么意义

教学实例

课后练习

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Chapter 2CI系统的基本构成

2.1 企业形象

2.1.1 视觉形象

2.1.2 产品形象

2.1.3 环境形象

2.1.4 员工形象

2.1.5 服务形象

2.1.6 公关形象

2.1.7 综合形象

2.2 CI的系统构成

2.2.1 理念识别（MI），企业之“心”

2.2.2 行为识别（BI），企业之“手”

2.2.3 视觉识别（VI），企业之“脸”

2.3 CI基本要素系统

2.3.1 企业名称

2.3.2 企业标志

2.3.3 企业标准字

2.3.4 企业标准色

2.3.5 象征图案

2.3.6 企业标语

2.3.7 企业吉祥物

2.3.8 企业辅助性视觉传播元素

2.3.9 企业常用传播系统元素

教学实例

课后练习

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Chapter 3CI的设计原则

3.1 个性化原则

3.1.1 行业个性化

3.1.2 企业个性化

3.1.3 消费者个性化

3.2 民族化原则

3.3 标准化原则

3.3.1 简洁化

3.3.2 统一化

3.3.3 系列化

3.3.4 通用化

3.3.5 组合化

3.4 时效性原则

教学实例

课后练习

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Chapter 4CI策划

4.1 明确形象建设的目的与动因

4.1.1 新建企业或转变企业经营体制

4.1.2 企业经营领域的拓展与转型

4.1.3 品牌开发与整合

4.1.4 企业进入国际化经营的发展阶段

4.1.5 企业原有形象陈旧落后

4.2 设计调查

4.2.1 明确调研内容

4.2.2 明确调研对象

4.2.3 确定调研方法

4.3 形象定位

4.4 概念表述

4.5 CI开发项目的设定

4.6 企业与品牌名称的选择

4.7 企业导入CI的步骤

4.7.1 提出想法

4.7.2 确立计划

4.7.3 确认VI计划

4.7.4 对外宣传

教学实例

课后练习

Chapter 5VI设计及程序

Chapter 6CI设计手册的设计与制作

Chapter 7企业形象的导入与管理

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书籍介绍

为适应新世纪艺术设计教育的迅速发展，同时配合“十二五”以实践科学发展观为指导思想，以精品、创新、适用为三大基本原则的精神，我社特约国内外高等艺术院校的专家团队精心策划、编著了这套中国高等院校“十二五”规划精品教材。本教材以理论为基础，以实践为重点，以满足艺术设计教育需求为目的，以艺术设计相关专业的教学计划稻教学大纲为依据，内容全面、系统、严谨，具有很强的时代性、基础性、科学性、发展性和权威性。

李卓、陈向阳、赵德、魏琳编写的《CI设计》从理论和实践方面对CI的基本概念、CI发展的历程、CI的设计原则、CI设计手册的设计与制作和企业形象的导入与管理等方面进行了较为详细的讲解，并对其中的规律性元素进行了归纳与整合。《CI设计》还通过大量优秀案例分析，强调对设计原则的把握，让读者可以从点到面、从整体到局部再到整体，逐步地掌握CI设计的各项要点和设计流程，是一本十分出色的CI设计指导书。